人们常说“字如其人”，识字写字不仅是学生接受教育的开端和基础，写一手端正、秀丽的字甚至可以影响他人对自己的整体印象。新慧集团(New Wisdom Holdings Limited)董事会主席甘晨力先生表示，要写得一手好字，就要从小练起，从儿童阶段起学习书法会带来莫大裨益，对少儿的成长健康、全方位智力成长及学习品质的培养都有着重要作用，甘先生至今仍坚持每天练习书法，他认为从小学习书法使他更加的自律和专注。
甘晨力先生书法作品
谈书法，一定要先从坐姿说起。错误的书写姿势往往直接与不良坐姿有关系，坐姿不仅影响第一印象，歪着、趴着身子书写、书写距离过近等不良坐姿更会直接影响健康。孩子年幼便开始接受教育，开始握笔，长久以来的姿势若不纠正，习惯成自然，或会导致近视、弯腰驼背、脊柱变形等问题，大大影响发育。而学习书法之先，不论对坐姿和握笔姿势皆有严格要求，首要训练正确姿势，故从小学书法对于健康发育和学习习惯有深远的益处。
学习书法还可以训练孩子专注力和意志，练书法时需耐心地全神贯注、静气凝神，静心仔细观察和勾勒每笔每划，心、脑、眼、手协调并用，精神状态高度集中，对专注力有很高要求。通过学习书法，儿童能锻炼出专注、沉着的心性及耐性，能显着提高学习能力、记忆力、专注力，为未来学习其他各科知识奠定坚实基础，不管学习甚么，自然都不是难事。
除此之外，书法有严格的书写法则，甘先生指，书法讲求处理笔画、运笔的轻重缓急、字形结构安排及每笔之间的关系，例如粗细、长短及正斜等矛盾关系，把字写好也是一种思维的磨练。而对于幼儿园至小学阶段，识字是重点学习任务，操练上述的法则无疑能加深对汉字的认识，提升语文能力。另外，在这些法则下，练字时，手指、手腕、手臂动作得到规律的训炼，发展更灵活、协调，也有利于脑力思维，而儿童正是大脑发育的黄金阶段，学书法则是在最适当的时候做最有效益的事。
其实，静态的书法与充满动感的体能运动看似矛盾，却有异曲同工之处，两者同样需要训练肌肉的活动，亦同样有释放压力及提神的作用，平静内心，使心灵得到安定和祥和，平复稳定情绪，是帮助孩子建立正向思考及良好心理健康的有效途径。
甘先生认为，学习书法不但有益身心，还有益于提高学习能力，可谓健心又健身的艺术文化活动，若能从小开始这个优质的兴趣并持之以恒，将会多方位地为孩子的成长创造优势。